Título da aula: "Explorando o tempo: relógios, calendários e marcadores temporais"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao conceito de tempo e seus marcadores, como relógios e calendários. Enfatizaremos a importância de medir e dividir o tempo de forma organizada para o funcionamento da comunidade.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de tempo como uma medida utilizada para organizar a vida cotidiana e registrar acontecimentos;
• Identificar e compreender diferentes tipos de relógios e calendários, tanto analógicos quanto digitais;
• Utilizar relógios e calendários para medir e dividir o tempo, contando horas, dias e outros intervalos;
• Perceber a importância do tempo para a comunidade, destacando sua relação com atividades diárias, eventos e comemorações.

Habilidades da BNCC: EF02HI07 - "Identificar, examinar, compreender e utilizar relógios e calendários, assim como outros marcadores temporais que estão inseridos nos lugares de vivência do aluno."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, exploraremos relógios e calendários, e na segunda, aplicaremos esse conhecimento para entender como o tempo é usado para organizar a vida na comunidade.

Materiais necessários:

• Relógios analógicos e digitais de diferentes tipos (de pulso, de parede, despertadores, etc.);
• Calendários de diferentes formatos (de parede, de mesa, digitais, etc.);
• Imagens de relógios e calendários históricos ou culturais;
• Objetos que marcam o tempo de forma natural (como ampulhetas, velas, plantas, etc.);
• Folhas de papel e lápis/canetas para atividades individuais e em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Explorando relógios e calendários (30 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "tempo".
• Responda suas perguntas e apresente o conceito de tempo como uma medida usada para organizar a vida cotidiana.

2. Relógios (10 minutos):

• Apresente diferentes tipos de relógios aos alunos, explicando como cada um deles funciona.
• Utilize relógios analógicos para ensinar a ler horas e minutos.
• Utilize relógios digitais para ensinar a ler horas, minutos e segundos.

3. Calendários (10 minutos):

• Apresente diferentes tipos de calendários aos alunos, explicando como cada um deles funciona.
• Utilize calendários para ensinar os meses do ano, os dias da semana e os anos.

Sessão 2: Tempo na comunidade (30 minutos):

1. Atividades em grupo (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e dê a cada grupo uma atividade diferente relacionada ao tempo na comunidade.

• Exemplos de atividades:

• Criar um calendário mensal com eventos importantes da comunidade;

• Pesquisar e apresentar informações sobre relógios e calendários históricos ou culturais;

• Entrevistar um membro da comunidade para saber como ele usa relógios e calendários em seu dia a dia.

2. Apresentação e discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu trabalho para a turma.
• Facilite uma discussão sobre como o tempo é usado para organizar a vida na comunidade e a importância disso.

3. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância de relógios e calendários para a organização do tempo na vida cotidiana.