Título da aula: "Viagem no Tempo: Sequenciando Fatos Cotidianos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a temporalidade linear, por meio da sequência cronológica de fatos cotidianos, utilizando palavras e expressões temporais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de sequência temporal e sua importância na organização de eventos;
• Utilizar palavras e expressões temporais (antes, durante, ao mesmo tempo e depois) para sequenciar fatos cotidianos;
• Desenvolver a habilidade de organizar e apresentar informações de forma cronológica;
• Reconhecer a importância da memória e dos registros históricos para a compreensão do passado e do presente.

Habilidades da BNCC: EF02HI06 - "Sequenciar fatos cotidianos de forma cronológica, aplicando palavras e expressões temporais (antes, durante, ao mesmo tempo e depois)."

Sobre esta aula: A aula será composta de duas partes. Na primeira parte (30 minutos), os alunos participarão de atividades práticas e lúdicas para compreender o conceito de sequência temporal e utilizar palavras e expressões temporais. Na segunda parte (30 minutos), os alunos trabalharão em grupos para criar uma linha do tempo de eventos importantes em suas vidas ou na história da comunidade local.

Materiais necessários:

• Cartolina ou papel grande para criar a linha do tempo;
• Marcadores coloridos ou canetas;
• Imagens ou desenhos que representem eventos cotidianos;
• Fitas adesivas ou tachinhas para afixar a linha do tempo;
• Música animada para acompanhar as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que é tempo e como ele pode ser medido.
   • Apresente o conceito de sequência temporal e sua importância na organização de eventos.

2. Atividade 1: Sequenciando Fatos Cotidianos (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos.
   • Entregue a cada grupo um conjunto de imagens ou desenhos que representem eventos cotidianos.
   • Peça aos alunos que sequenciem as imagens de forma cronológica, utilizando palavras e expressões temporais (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
   • Incentive os alunos a discutir e justificar suas escolhas.

3. Atividade 2: Linha do Tempo da Comunidade (20 minutos):

   • Divida a turma em novos grupos.
   • Cada grupo escolherá um tema para sua linha do tempo, como eventos importantes da comunidade local, datas comemorativas ou acontecimentos históricos.
   • Forneça materiais para que os alunos criem sua linha do tempo, como cartolina ou papel grande, marcadores coloridos e imagens ou desenhos.
   • Incentive os alunos a pesquisar informações sobre o tema escolhido e a organizar os eventos em ordem cronológica.

4. Apresentação das Linhas do Tempo (10 minutos):

   • Cada grupo apresentará sua linha do tempo para a classe.
   • Os alunos explicarão os eventos selecionados e como eles se relacionam com o tema escolhido.
   • Promova uma discussão aberta para que os alunos compartilhem suas descobertas e aprendizados.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Revise os principais conceitos abordados na aula, como sequência temporal, palavras e expressões temporais, e organização de eventos em ordem cronológica.
   • Reforce a importância da memória e dos registros históricos para a compreensão do passado e do presente.