Qual dos seguintes não é um tipo de registro histórico mencionado no plano de aula?
(A) -
objetos
(B) -
documentos
(C) -
histórias impressas
(D) -
histórias orais
(E) -
fotografias
Dica
- visite museus e arquivos locais para ver objetos e documentos históricos.
- entrevistar pessoas mais velhas para ouvir histórias sobre o passado da comunidade.
- criar um diário ou álbum de recortes para registrar as histórias e experiências da própria comunidade.
- participar de projetos de preservação histórica para ajudar a preservar os registros históricos para as gerações futuras.
Explicação
O plano de aula menciona especificamente objetos, documentos, histórias orais e fotografias como os quatro tipos de registros históricos a serem explorados. "histórias impressas" não é incluído nessa lista.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão todas presentes no plano de aula:
- (a): objetos
- (b): documentos
- (d): histórias orais
- (e): fotografias
Conclusão
Entender os diferentes tipos de registros históricos ajuda os alunos a compreender como as histórias das comunidades são contadas e preservadas. preservar esses registros é essencial para as gerações futuras entenderem o passado e aprenderem com ele.