Histórias Vivas: Explorando Registros da Nossa Comunidade
Título da Aula: "Histórias Vivas: Explorando Registros da Nossa Comunidade"
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Propósito da Aula:
- Compreender a importância dos registros históricos para preservar e transmitir histórias da comunidade;
- Identificar diferentes tipos de registros históricos, materiais e imateriais;
- Comparar e diferenciar formas de registros próprios e de outras pessoas;
- Desenvolver habilidades de observação, análise e interpretação de registros históricos.
Habilidades da BNCC: EF02HI05 - "Escolher objetos e documentos próprios e de outras pessoas, identificando, explicando para que servem e como são usados."
Materiais:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Imagens ou objetos históricos da comunidade (fotos antigas, documentos, jornais, roupas, utensílios, etc.);
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel e lápis para os alunos;
- Acesso à internet (opcional).
Duração: 2 aulas de 45 minutos cada.
Procedimento: 1ª Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é história e sua importância para entender o presente.
- Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia de como as histórias são registradas e preservadas.
- Exploração de Registros Históricos (20 minutos):
- Apresente imagens ou objetos históricos relacionados à comunidade. Podem ser fotos antigas, documentos, jornais, roupas, utensílios, etc.
- Peça aos alunos que observem os registros e tentem identificar para que serviram e como eram usados.
- Estimule-os a fazer perguntas, levantar hipóteses e compartilhar suas ideias.
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