Qual destes elementos *não* é considerado um registro pessoal?

• Incentive os alunos a escrever diários, onde possam registrar suas experiências, pensamentos e sentimentos.
• Estimule os alunos a tirar fotografias e fazer desenhos para documentar momentos especiais de suas vidas.
• Peça aos alunos que escrevam cartas para amigos e familiares, compartilhando suas notícias e experiências.
• Ajude os alunos a organizar e preservar seus registros pessoais, como álbuns de fotos, caixas de memórias, etc.

Os registros pessoais são aqueles produzidos por uma pessoa para registrar suas próprias experiências, pensamentos e sentimentos. Diários, fotografias, cartas e desenhos são exemplos de registros pessoais.

Os documentos históricos, por outro lado, são aqueles produzidos por uma instituição ou autoridade para registrar eventos ou informações de interesse público. Exemplos de documentos históricos incluem certidões de nascimento, registros de casamento, atas de reunião, etc.

As demais alternativas apresentam elementos que são considerados registros pessoais:

• (A): Diário: um caderno ou livro no qual uma pessoa registra suas experiências, pensamentos e sentimentos.
• (B): Fotografia: uma imagem capturada por uma câmera fotográfica.
• (C): Carta: uma mensagem escrita enviada de uma pessoa para outra.
• (D): Documento histórico: um documento produzido por uma instituição ou autoridade para registrar eventos ou informações de interesse público.
• (E): Desenho: uma representação gráfica de algo.

Os registros pessoais são importantes para preservar memórias e contar histórias. Incentivar os alunos a produzir e guardar seus próprios registros pessoais é uma forma de ajudá-los a desenvolver sua identidade e sua consciência histórica.