Qual das seguintes etapas do procedimento da aula descrita no plano de aula NÃO contribui diretamente para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre a história a partir de objetos e documentos?

A etapa da Conclusão não contribui diretamente para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre a história a partir de objetos e documentos.

Embora a etapa da Conclusão seja importante para encerrar a aula, retomar os objetivos e promover a reflexão, ela não envolve atividades práticas ou análises que permitam aos alunos aprofundar sua compreensão sobre o tema abordado.

As outras alternativas contribuem diretamente para o desenvolvimento da compreensão dos alunos:

• (A) Exploração de objetos e documentos pessoais: Os alunos observam e analisam objetos e documentos, identificando informações e características relevantes.
• (B) Análise e seleção de objetos e documentos: Os alunos selecionam objetos e documentos com base em critérios específicos, desenvolvendo capacidade de análise e pensamento crítico.
• (C) Organização e exposição dos objetos e documentos selecionados: Os alunos organizam e expõem os objetos e documentos de forma a contar uma história, fortalecendo sua compreensão sobre a sequência de eventos e a evolução histórica.
• (E) Apresentação das exposições: Os alunos apresentam suas exposições e fazem perguntas e comentários, expandindo seus conhecimentos e aprimorando suas habilidades de comunicação.

As etapas de Exploração, Análise, Seleção, Organização e Apresentação são fundamentais para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre a história a partir de objetos e documentos. A Conclusão complementa a aula, mas não contribui diretamente para essa compreensão específica.