Qual das opções abaixo não é uma sugestão para incentivar os alunos a fazerem observações sobre objetos e documentos históricos?
(A) -
Divida os alunos em grupos para examinar cuidadosamente os objetos ou documentos.
(B) -
Peça aos alunos que anotem suas observações e façam perguntas sobre os itens.
(C) -
Forneça aos alunos uma lista de perguntas específicas para responder sobre os objetos ou documentos.
(D) -
Incentive os alunos a fazerem suposições e especulações sobre as histórias por trás dos objetos ou documentos.
(E) -
Mostre aos alunos exemplos de como fazer observações e análises detalhadas.
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