Assinale a alternativa que melhor descreve o propósito da segunda atividade ("criando uma linha do tempo") do plano de aula "viagem no tempo: explorando a história através de registros da comunidade":
(A) -
incentivar os alunos a desenvolverem suas habilidades artísticas.
(B) -
ajudar os alunos a identificar itens pessoais e documentos históricos significativos.
(C) -
organizar os registros históricos da comunidade em ordem cronológica.
(D) -
estimular os alunos a criarem narrativas ficcionais sobre o passado da comunidade.
(E) -
avaliar a capacidade dos alunos de memorizar fatos históricos.
Explicação
No plano de aula, o objetivo da segunda atividade é que os alunos utilizem os itens selecionados para criar uma linha do tempo da história da comunidade. isso significa que os alunos devem colocar os itens em ordem cronológica, organizando-os de acordo com o período de tempo em que eles foram criados ou se relacionam.
Análise das alternativas
- (a): a atividade não se concentra no desenvolvimento de habilidades artísticas.
- (b): a identificação de itens significativos é feita na primeira atividade, não na segunda.
- (c): a atividade tem como objetivo específico organizar os itens em ordem cronológica.
- (d): a atividade não visa criar narrativas fictícias, mas sim representar a história real da comunidade.
- (e): a atividade não avalia a capacidade de memorização de fatos históricos.
Conclusão
A criação de uma linha do tempo é uma estratégia valiosa para ajudar os alunos a entender a história da comunidade de forma sequencial e organizada. ao organizar os registros históricos em ordem cronológica, os alunos podem visualizar a evolução da comunidade ao longo do tempo.