Título da Aula: "Histórias e Memórias: Explorando Registros de Nossa Comunidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o significado e a importância de registros históricos pessoais e da comunidade;
• Selecionar objetos e documentos pessoais ou da comunidade que permitam resgatar histórias e memórias;
• Analisar e avaliar as informações contidas nos registros selecionados, como nome, filiação, data de nascimento, endereço, marcas do tempo, tecnologias utilizadas na produção, informações de fabricação, etc.

Habilidades da BNCC: EF02HI04 - "Selecionar objetos e documentos pessoais ou da comunidade que permitam resgatar histórias e memórias em seus diversos âmbitos de vida."

Materiais Necessários:

• Objetos e documentos pessoais ou da comunidade (fotos antigas, cartas, diários, certidões de nascimento, objetos de uso cotidiano, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel e lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são registros históricos e sua importância.
• Pergunte aos alunos se eles têm algum registro histórico pessoal ou da família e peça que compartilhem suas ideias.

2. Atividade 1: Explorando Objetos e Documentos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo explore os objetos e documentos trazidos para a aula.
• Peça que os alunos observem cuidadosamente cada registro e identifiquem as informações que ele contém.

3. Atividade 2: Analisando e Avaliando Registros (20 minutos):

• Ainda em grupos, peça que os alunos analisem e avaliem as informações contidas nos registros selecionados.
• Eles devem discutir os critérios utilizados para selecionar os registros e a importância das informações que eles contêm.

4. Atividade 3: Compartilhando Histórias e Memórias (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, cada grupo compartilha suas descobertas e reflexões.
• Incentive os alunos a contar histórias e memórias relacionadas aos registros selecionados.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de preservar e valorizar os registros históricos pessoais e da comunidade.
• Reflita com os alunos sobre como esses registros podem contribuir para a construção da identidade individual e coletiva.