Título da Aula: Explorando Nossas Comunidades: Identificando Papéis Sociais e Interações

Série: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC:

• EF02HI01 - Reconhecer e explicar práticas e funções sociais em diferentes comunidades.
• EF02HI02 - Identificar e explicar interações entre pessoas, grupos e instituições em diferentes comunidades.

Objetivo da Aula:

• Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as diversas funções e papéis sociais existentes em suas comunidades.
• Promover o reconhecimento das interações entre pessoas, grupos e instituições dentro das comunidades.

Materiais Necessários:

• Imagens e fotografias de pessoas desempenhando diferentes papéis sociais na comunidade (ex: médico, professor, policial, comerciante, etc.).
• Textos curtos que descrevam as funções e interações sociais em diferentes comunidades.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a comunidade em que os alunos vivem. Pergunte a eles o que sabem sobre as pessoas que vivem na comunidade e quais são os diferentes trabalhos que elas desempenham.
• Mostre aos alunos algumas imagens e fotografias de pessoas desempenhando diferentes papéis sociais na comunidade. Peça-lhes que identifiquem as pessoas e descrevam suas funções.

2. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Distribua para cada grupo um texto curto que descreva as funções e interações sociais em uma comunidade.
• Peça aos grupos que leiam o texto e discutam as seguintes questões:
  • Quais são as diferentes funções sociais mencionadas no texto?
  • Como as pessoas interagem umas com as outras na comunidade?
  • Quais são os benefícios e desafios de viver em uma comunidade?

3. Apresentação dos Grupos (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

4. Atividade Prática (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça-lhes que desenhem um mapa da sua comunidade. No mapa, eles devem incluir os diferentes lugares onde as pessoas vivem, trabalham e se divertem.
• Incentive os alunos a escrever pequenas descrições sobre cada lugar do mapa, explicando sua função social.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Destaque a importância das funções e interações sociais dentro das comunidades.
• Encerre a aula perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre suas comunidades e como eles podem contribuir para torná-las melhores.