Título da Aula: Explorando Comunidades e suas Interações

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Unidade Temática: A comunidade e seus registros

Objeto de Conhecimento: A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

Habilidades da BNCC:

• EF02HI02 - Reconhecer e explicar práticas e funções sociais em diferentes comunidades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de comunidade e sua importância para a vida das pessoas;
• Reconhecer as diferentes funções e papéis sociais desempenhados pelas pessoas em uma comunidade;
• Comparar e contrastar as práticas e interações sociais em diferentes comunidades;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e reflexão sobre o ambiente social.

Materiais:

• Fotos ou ilustrações de diferentes comunidades;
• Fichas ou folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Giz ou marcadores para quadro branco.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de comunidade. O que é uma comunidade? Onde podemos encontrar comunidades?
• Apresente fotos ou ilustrações de diferentes comunidades, como uma escola, uma vizinhança, uma cidade ou uma região. Peça aos alunos que observem as imagens e compartilhem o que veem.

2. Atividades Exploratórias (30 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua fichas ou folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham uma das comunidades apresentadas nas imagens e anotem as diferentes funções e papéis sociais desempenhados pelas pessoas nessa comunidade.
• Circule pelos grupos, oferecendo orientação e apoio conforme necessário.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Liste as diferentes funções e papéis sociais identificados pelos alunos.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as funções e papéis sociais encontrados em diferentes comunidades.

4. Reflexão Final (15 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das comunidades para a vida das pessoas.
• Discuta como as interações sociais dentro de uma comunidade podem contribuir para o bem-estar e o desenvolvimento individual e coletivo.
• Incentive os alunos a pensar em maneiras de fortalecer as comunidades em que vivem.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas respostas e a compreensão demonstrada sobre o conceito de comunidade e as funções sociais desempenhadas pelas pessoas.

Diferenciação:

• Para alunos com dificuldades, ofereça apoio adicional durante as atividades em grupo.
• Para alunos mais avançados, desafie-os a pesquisar sobre uma comunidade específica e apresentar um relatório sobre suas características e funções sociais.