Título da Aula: "Explorando a Comunidade e suas Interações"

Ano: Ensino Fundamental 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de comunidade e reconhecer sua importância na vida das pessoas.
• Explorar diferentes papéis sociais e interações dentro de uma comunidade.
• Comparar e distinguir as funções sociais desempenhadas em diversos espaços, como em papéis profissionais, familiares e comunitários.

Habilidade da BNCC: EF02HI02 - "Reconhecer, explicar e esclarecer práticas e funções sociais em diferentes comunidades."

Materiais:

• Imagens que representem diferentes comunidades (ex: foto de uma vila, cidade, bairro, escola, família, etc.).
• Giz de cera ou lápis de cor.
• Folhas de papel.
• Livros ou revistas que contenham histórias sobre diferentes comunidades.
• Gravador ou celular para registrar histórias orais.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que é uma comunidade. Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia do que significa essa palavra.
• Em seguida, mostre algumas imagens que representem diferentes comunidades e peça que eles observem atentamente.
• Pergunte-lhes o que eles veem nas imagens e o que acham que está acontecendo.

2. Explorando a Comunidade (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros ou revistas que contenham histórias sobre diferentes comunidades.
• Peça que cada grupo leia a história e discuta as seguintes questões:
  • Quais são os personagens da história?
  • O que eles fazem?
  • Como eles interagem uns com os outros?
  • Qual é a importância da comunidade para os personagens?
• Depois que os grupos tiverem discutido as questões, peça que eles apresentem suas conclusões para a turma.

3. Papéis Sociais e Interações (15 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre diferentes papéis sociais que as pessoas desempenham em uma comunidade.
• Por exemplo, eles podem desenhar ou escrever sobre um médico, um policial, um professor, um bombeiro, um pai, uma mãe, etc.
• Em seguida, peça que eles expliquem como esses papéis sociais interagem uns com os outros e como contribuem para o funcionamento da comunidade.

4. Comparação e Distinção (15 minutos):

• Peça aos alunos que comparem e distingam as funções sociais desempenhadas em diversos espaços, como em papéis profissionais, familiares e comunitários.
• Por exemplo, eles podem discutir como o papel de um médico é diferente do papel de um pai ou como o papel de um professor é diferente do papel de um bombeiro.
• Incentive-os a pensar criticamente sobre as semelhanças e diferenças entre esses papéis e como eles afetam as interações entre as pessoas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a ideia de que uma comunidade é formada por pessoas que vivem e interagem umas com as outras, e que cada pessoa desempenha um papel importante no funcionamento da comunidade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas e de trabalhar juntos para construir uma comunidade melhor.