Título da Aula: "Explorando Nossa Comunidade: Descobrindo o "Eu" e o "Outro""

Propósito: Esta aula visa introduzir o conceito de comunidade, incentivando os alunos a reconhecerem espaços de convivência e interação em sua própria comunidade, identificando as pessoas que ali frequentam e como elas se relacionam.

Ano: Ensino Fundamental 2º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado de comunidade e identificar espaços de convivência e interação na comunidade local;
• Reconhecer as diferentes pessoas que frequentam esses espaços e suas relações entre si;
• Desenvolver habilidades de observação, análise e registro de informações históricas e geográficas.

Habilidades da BNCC: EF02HI01 - "Reconhecer espaços de sociabilidade, como a praça, o parque, a igreja ou a área de lazer do shopping, observando e identificando as diferentes pessoas que os frequentam e as relações existentes entre elas."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 50 minutos e será conduzida em duas partes principais: exploração inicial da comunidade e discussão e reflexão em sala de aula.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Câmeras fotográficas ou celulares com câmeras (se disponíveis);
• Mapa da comunidade local (se disponível);
• Imagens ou fotografias de diferentes espaços de convivência e interação na comunidade (como parques, praças, igrejas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 - Exploração da Comunidade (30 minutos):

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão guiada sobre o que é uma comunidade e onde os alunos podem encontrar exemplos de comunidades em sua vida cotidiana.

2. Passeio pela Comunidade (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e oriente-os a explorarem a comunidade local em busca de diferentes espaços de convivência e interação. Peça que observem as pessoas que frequentam esses espaços e as relações entre elas. Incentive-os a tirar fotos ou fazer anotações sobre suas observações.

3. Compartilhamento de Observações (5 minutos): De volta à sala de aula, peça aos grupos que compartilhem suas observações e fotos com a classe. Registre as informações no quadro ou flipchart.

Parte 2 - Discussão e Reflexão (20 minutos):

1. Discussão Guiada (10 minutos): Liderando a discussão, ajude os alunos a identificar os diferentes espaços de convivência e interação na comunidade, as pessoas que os frequentam e como elas se relacionam entre si. Incentive-os a refletir sobre as conexões existentes entre as pessoas e o próprio estudante.

2. Reflexão Individual (5 minutos): Peça aos alunos que reflitam individualmente sobre o que aprenderam sobre sua comunidade e como isso se relaciona com o conceito de comunidade e espaços de convivência.

3. Atividade Final (5 minutos): Como atividade final, peça aos alunos que criem um pequeno desenho ou escrevam um breve texto descrevendo um espaço de convivência e interação de sua comunidade e as pessoas que o frequentam.

Conclusão: Resuma brevemente os principais conceitos discutidos na aula e destaque a importância de reconhecer e valorizar os espaços de convivência e interação na comunidade.