Título da Aula: Explorando Nossa Comunidade - Descobrindo Espaços de Sociabilidade

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e identificar diferentes espaços de sociabilidade dentro da comunidade local.
• Compreender e analisar as interações entre diferentes grupos de pessoas nesses espaços.
• Desenvolver habilidades de observação, questionamento e reflexão sobre o entorno.
• Enriquecer o vocabulário relacionado à comunidade e às interações sociais.

Habilidades da BNCC: EF02HI01 - "Reconhecer espaços de sociabilidade, identificando as diferentes relações entre as pessoas que os frequentam."

Materiais:

• Caderno ou folhas de papel.
• Lápis ou canetas.
• Dispositivos móveis com câmeras (opcional).
• Mapa da comunidade local (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "comunidade" e sua importância.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por comunidade e quais lugares eles consideram parte de sua comunidade.

2. Observação da Comunidade (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Distribua um mapa da comunidade local (se disponível) ou peça que os alunos desenhem um mapa simples da comunidade.
• Oriente os grupos a explorarem a comunidade e a identificar diferentes espaços de sociabilidade, como parques, praças, igrejas, bibliotecas, áreas de lazer, etc.
• Peça que eles observem as interações entre as pessoas nesses espaços.

3. Registro das Observações (15 minutos):

• Após a exploração, peça que os grupos registrem suas observações em seus cadernos ou folhas de papel.
• Eles devem incluir o nome do espaço de sociabilidade, uma breve descrição do espaço e uma lista das interações que observaram.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna os grupos e peça que compartilhem suas observações.
• Promova uma discussão sobre os diferentes espaços de sociabilidade identificados e as interações observadas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a refletir sobre as interações entre as pessoas.

5. Atividade Artística (20 minutos):

• Como atividade prática, peça aos alunos que criem uma representação artística da comunidade.
• Eles podem usar materiais diversos, como papel, tinta, lápis de cor, recortes de revistas, etc.
• A representação deve incluir os diferentes espaços de sociabilidade e as interações observadas.

6. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

• Convide os alunos a apresentarem suas representações artísticas da comunidade.
• Promova uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula e a importância de reconhecer e compreender os espaços de sociabilidade dentro da comunidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas observações e registros, e na capacidade de refletir sobre as interações sociais dentro da comunidade.