Qual das seguintes atividades não é adequada para ensinar aos alunos sobre a importância do solo para a produção de alimentos?
(A) -
comparar amostras de solo de diferentes locais e discutir suas características.
(B) -
desenhar um diagrama que mostre como o solo é usado para cultivar plantas.
(C) -
realizar um experimento para demonstrar o papel da água na fotossíntese.
(D) -
assistir a um vídeo sobre erosão do solo.
(E) -
fazer uma viagem de campo a uma fazenda local.
Dica
- use atividades práticas, como comparar amostras de solo ou conduzir experimentos de crescimento de plantas.
- mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes tipos de solo e como eles são usados na agricultura.
- organize visitas de campo a fazendas ou jardins locais para dar aos alunos uma experiência de primeira mão sobre o papel do solo na produção de alimentos.
Explicação
O objetivo da aula é ensinar aos alunos sobre a importância do solo para a produção de alimentos. a fotossíntese é um processo que ocorre nas folhas das plantas e não está diretamente relacionado ao solo.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para ensinar sobre a importância do solo:
- (a): comparar amostras de solo ajuda os alunos a entender as diferentes características do solo e como elas afetam o crescimento das plantas.
- (b): desenhar um diagrama ajuda os alunos a visualizar o papel do solo no cultivo de plantas.
- (d): assistir a um vídeo sobre erosão do solo mostra aos alunos as consequências negativas do uso inadequado do solo.
- (e): uma viagem de campo a uma fazenda local permite que os alunos vejam em primeira mão como o solo é usado na produção de alimentos.
Conclusão
O solo é um recurso natural essencial para a produção de alimentos. ensinar aos alunos sobre sua importância ajuda a promover hábitos e atitudes sustentáveis em relação ao uso da terra.