Qual das seguintes atividades não é adequada para alunos do 2º ano do ensino fundamental em uma aula sobre solo e água?
(A) -
desenhar um mapa mental mostrando a importância da água e do solo
(B) -
criar cartazes promovendo a conscientização ambiental sobre o desperdício de água
(C) -
participar de uma discussão sobre questões ambientais relacionadas ao uso irregular do solo
(D) -
assistir a um vídeo sobre o ciclo da água
(E) -
fazer uma experiência científica sobre a absorção de água pelas plantas
Dica
- considere a idade e o nível de desenvolvimento dos alunos.
- escolha atividades que sejam envolventes e práticas.
- use diferentes formatos de atividades para atender a diversas necessidades de aprendizagem.
- avalie regularmente o aprendizado dos alunos e ajuste as atividades conforme necessário.
Explicação
O ciclo da água é um conceito complexo que pode ser difícil de entender para alunos tão jovens. é mais apropriado introduzir esse conceito em anos posteriores, quando os alunos tiverem uma base mais sólida em ciências.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades adequadas para alunos do 2º ano do ensino fundamental:
- (a) desenhar um mapa mental: permite que os alunos organizem visualmente a informação sobre a importância da água e do solo.
- (b) criar cartazes: promove a criatividade e a expressão dos alunos enquanto reforça a mensagem sobre a importância da água e do solo.
- (c) participar de uma discussão: incentiva os alunos a compartilhar seus pensamentos e ideias sobre questões ambientais.
- (e) fazer uma experiência científica: proporciona uma experiência prática que permite aos alunos observar diretamente a interação entre solo e água.
Conclusão
É importante selecionar atividades apropriadas para a idade e nível de compreensão dos alunos. atividades muito complexas ou abstratas podem desencorajar o aprendizado e prejudicar o engajamento dos alunos.