Título da Aula: "Explorando Vistas Oblíquas e Verticais: Representando o Mundo ao Nosso Redor"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender as diferenças entre vistas oblíquas e verticais em representações espaciais.
• Comparar e identificar as características encontradas em diferentes vistas e representações de um mesmo objeto.
• Desenvolver habilidades de observação e análise espacial.

Habilidade da BNCC: EF02GE09 - Identificar objetos e lugares cotidianos em linguagens próprias da Geografia.

Materiais Necessários:

• Imagens de objetos e lugares cotidianos em vistas oblíquas e verticais (por exemplo, fotografias aéreas, mapas, desenhos, pinturas).
• Papel e lápis para cada aluno.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes vistas dos objetos e lugares em nosso cotidiano. Pergunte aos alunos se eles podem identificar objetos ou lugares familiares em imagens apresentadas.
• Apresente os conceitos de vistas oblíquas (vista do alto e de lado) e vistas verticais (vista do alto, exatamente de cima para baixo).

2. Comparação de Vistas (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de um mesmo objeto ou lugar em vistas oblíquas e verticais.
• Peça aos alunos que comparem as duas imagens e identifiquem as diferenças e semelhanças entre elas.
• Estimule os alunos a observar detalhes e características específicas que podem ser identificadas em cada tipo de vista.

3. Atividade Prática (25 minutos)

• Distribua papel e lápis para cada aluno. Peça que escolham um objeto ou lugar cotidiano e desenhem-no em duas vistas diferentes: oblíqua e vertical.
• Incentive os alunos a prestar atenção aos detalhes e características específicas do objeto ou lugar, garantindo que as representações sejam precisas.

4. Apresentação e Discussão (25 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus desenhos para a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes perspectivas e representações criadas pelos alunos.
• Destaque as semelhanças e diferenças entre as vistas oblíquas e verticais, ressaltando as características específicas identificadas em cada uma delas.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça uma reflexão sobre a importância das diferentes vistas e representações espaciais em nossa compreensão do mundo ao nosso redor.
• Incentive os alunos a aplicar os conhecimentos adquiridos em outras situações cotidianas, observando e analisando diferentes perspectivas e representações espaciais.