Qual das seguintes atividades NÃO envolve a criação de uma representação espacial?

• Incentive os alunos a observar e analisar cuidadosamente o espaço geográfico ao redor deles.
• Forneça aos alunos oportunidades para criar diferentes tipos de representações espaciais, como mapas, mapas mentais e maquetes.
• Use jogos e atividades práticas para tornar o aprendizado sobre representações espaciais mais divertido e envolvente.

A alternativa (D), "Discutir a localização geográfica da escola", é a única que não envolve a criação de uma representação espacial.

As demais alternativas envolvem a criação de representações espaciais:

• (A): Desenhar um mapa da escola envolve criar uma representação visual do espaço geográfico.
• (B): Criar um mapa mental da casa envolve criar uma representação gráfica da organização espacial da casa.
• (C): Construir uma maquete da comunidade envolve criar uma representação tridimensional do espaço geográfico.
• (D): Discutir a localização geográfica da escola é uma atividade verbal que não envolve a criação de uma representação espacial.
• (E): Descrever verbalmente o caminho da escola para a casa é uma atividade verbal que não envolve a criação de uma representação espacial.

As representações espaciais são ferramentas importantes para representar o espaço geográfico e facilitar a compreensão das relações entre os diferentes elementos da paisagem. Atividades que envolvem a criação de mapas, mapas mentais e maquetes são essenciais para o desenvolvimento das habilidades espaciais dos alunos.