Qual das seguintes atividades NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades de representação espacial?

• Incentive os alunos a desenhar mapas e croquis de lugares familiares.
• Use jogos e atividades que envolvam orientação espacial, como caça ao tesouro ou desafios de labirinto.
• Ajude os alunos a construir maquetes e modelos tridimensionais de espaços geográficos.
• Mostre aos alunos mapas e imagens de satélite de diferentes localidades e envolva-os na interpretação e discussão das informações espaciais.

As habilidades de representação espacial envolvem a compreensão e a representação do espaço geográfico por meio de desenhos, mapas, maquetes e outros recursos visuais. Ler um livro sobre geografia pode fornecer conhecimento sobre conceitos geográficos, mas não envolve ativamente as habilidades de representação espacial dos alunos.

As demais alternativas envolvem atividades que desenvolvem habilidades de representação espacial:

• (A) Desenhar um mapa mental da escola: requer que os alunos organizem e representem espacialmente as informações sobre a escola.
• (B) Construir uma maquete da comunidade: permite que os alunos criem uma representação tridimensional do espaço geográfico da comunidade.
• (D) Criar um croqui da casa: envolve a representação esquemática do espaço geográfico da casa.
• (E) Tirar fotos do bairro: pode ser útil para documentar o espaço geográfico, mas não envolve a representação ativa do espaço.

Desenvolver habilidades de representação espacial é essencial para a compreensão do mundo ao nosso redor e para a tomada de decisões informadas sobre o espaço geográfico. Atividades como desenho de mapas, criação de maquetes e construção de croquis ajudam a cultivar essas habilidades.