Qual das seguintes afirmações não é um objetivo da aula de desenho espacial?
(A) -
desenvolver habilidades de localização.
(B) -
introduzir elementos cartográficos.
(C) -
incentivar a memorização de nomes de lugares.
(D) -
promover a criatividade na representação de espaços.
(E) -
refinar habilidades de orientação espacial.
Dica
- use exemplos familiares e relacionáveis para ilustrar conceitos espaciais.
- forneça oportunidades práticas para os alunos explorarem e representarem espaços.
- incorpore elementos lúdicos e criativos nas atividades de desenho para tornar a aprendizagem divertida.
- avalie os alunos com base em sua compreensão e aplicação de conceitos espaciais, em vez de simplesmente memorizar nomes de lugares.
Explicação
O plano de aula foca no desenvolvimento de habilidades de localização, orientação e representação espacial, bem como na introdução de elementos cartográficos e na promoção da criatividade na representação de espaços. a memorização de nomes de lugares não é um objetivo explícito da aula.
Análise das alternativas
- (a): desenvolver habilidades de localização é um objetivo da aula.
- (b): introduzir elementos cartográficos é um objetivo da aula.
- (c): incentivar a memorização de nomes de lugares não é um objetivo da aula.
- (d): promover a criatividade na representação de espaços é um objetivo da aula.
- (e): refinar habilidades de orientação espacial é um objetivo da aula.
Conclusão
A memorização de nomes de lugares pode ser um aspecto secundário da aprendizagem em desenho espacial, mas não é um objetivo principal da aula.