Título da aula: "Minha Escola em Detalhes: Explorando Representações Espaciais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de representação espacial dos alunos por meio da criação de desenhos, mapas mentais, maquetes ou croquis da escola.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar noções cartográficas básicas, como título, legenda e componentes da paisagem.
• Desenvolver a capacidade de representar espaços familiares de forma criativa e detalhada.
• Reconhecer e valorizar a importância da representação espacial no dia a dia.

Habilidades da BNCC: EF02GE08 - "Propor e produzir desenhos, mapas mentais, maquetes ou croquis da escola, da casa ou de outro lugar que seja comum aos alunos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de representação espacial e às noções cartográficas básicas. Na segunda parte, eles utilizarão essas habilidades para criar suas próprias representações da escola.

Materiais necessários:

• Folhas de papel branco
• Lápis de cor ou canetinhas
• Réguas
• Borrachas
• Materiais para maquetes (opcional): caixas de papelão, papel crepom, cola, tesoura, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é representação espacial e por que ela é importante.
• Explique que os mapas, desenhos e croquis são formas de representar espaços de forma visual.
• Apresente as noções cartográficas básicas: título, legenda, componentes da paisagem.

2. Observação e Exploração da Escola (20 minutos):

• Leve os alunos para uma caminhada exploratória pela escola.
• Peça que eles observem atentamente os elementos naturais (árvores, jardins, etc.) e os elementos culturais (salas de aula, biblioteca, quadra, etc.) presentes no ambiente.

3. Representação Espacial da Escola (30 minutos):

• De volta à sala de aula, divida os alunos em pequenos grupos.
• Peça que cada grupo escolha uma forma de representação espacial para a escola (desenho, mapa mental, maquete ou croqui).
• Forneça os materiais necessários e oriente os grupos durante o processo de criação.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Após a conclusão das representações espaciais, peça que cada grupo apresente seu trabalho para a classe.
• Incentive os alunos a descreverem e explicarem suas escolhas de representação e os elementos que incluíram em suas criações.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da representação espacial no dia a dia.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como usamos mapas e outras formas de representação espacial para nos orientar e compreender o mundo ao nosso redor.