Título da aula: Criando Mapas e Desenhos para Representar Nosso Mundo

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de representação espacial dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, incentivando-os a criar desenhos, mapas mentais, maquetes ou croquis de lugares familiares, como a escola, a casa ou o bairro. Os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de cartografia e aprenderão a usar esses conceitos para representar esses lugares de forma precisa e criativa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos de cartografia, como título, legenda e elementos naturais e culturais da paisagem;
• Desenvolver habilidades de observação e atenção aos detalhes ao representar lugares familiares;
• Utilizar diferentes materiais e técnicas para criar representações espaciais criativas e precisas;
• Compartilhar e discutir suas representações com os colegas, desenvolvendo habilidades de comunicação e colaboração.

Habilidade da BNCC: EF02GE08 - "Propor e produzir desenhos, mapas mentais, maquetes ou croquis da escola, da casa ou de outro lugar que seja comum aos alunos".

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de cartografia e farão uma atividade de observação e desenho de um lugar familiar. Na segunda parte, eles criarão uma representação espacial mais complexa usando diferentes materiais e técnicas.

Materiais necessários:

• Papel sulfite ou cartolina;
• Lápis, canetas coloridas, giz de cera ou marcadores;
• Réguas e compassos (se disponíveis);
• Materiais diversos para criar maquetes ou croquis, como caixas de papelão, massinha de modelar, palitos de picolé, etc.
• Imagens e mapas de lugares familiares para os alunos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já desenharam um mapa ou uma planta de algum lugar. Discuta brevemente a importância dos mapas para nos ajudar a localizar e entender lugares.
• Apresente os conceitos básicos de cartografia, como título, legenda e elementos naturais e culturais da paisagem.
• Mostre exemplos de mapas e desenhos de lugares familiares, como a escola, a casa ou o bairro.

2. Atividade de observação e desenho (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua imagens de lugares familiares para eles.
• Peça aos alunos que observem as imagens cuidadosamente e desenhem um mapa ou uma planta do lugar, utilizando os conceitos de cartografia aprendidos.
• Incentive os alunos a serem criativos e detalhistas em seus desenhos.

3. Criação de representações espaciais mais complexas (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um lugar familiar para criar uma representação espacial mais complexa. Eles podem usar diferentes materiais e técnicas para isso, como caixas de papelão, massinha de modelar, palitos de picolé, etc.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e imaginação para criar representações únicas e interessantes.

4. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas representações espaciais com a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes representações criadas e as técnicas utilizadas.
• Elogie os alunos por seus esforços e criatividade.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como os elementos básicos da cartografia e a importância dos mapas para representar lugares.
• Discuta a importância de ser criativo e detalhista ao criar representações espaciais.
• Incentive os alunos a continuar explorando e representando o mundo ao seu redor.