Título da Aula: Explorando o Mundo do Trabalho: Identificando Atividades ao Longo do Dia

Série/Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivo:

• Levar os alunos a identificar, listar e apontar as características das atividades realizadas durante o dia e durante a noite, relacionando-as com cada um desses períodos.

Habilidades da BNCC:

• EF02GE06 - Identificar, listar e apontar as características das atividades realizadas durante o dia (por exemplo, ir à escola, brincar etc.) e durante a noite (dormir) para, então, relacionar as atividades cotidianas com cada um desses períodos.

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para os alunos;
• Lápis ou canetas para os alunos;
• Imagens ou desenhos representando diferentes atividades cotidianas;
• Relógio de brinquedo ou imagem de um relógio.

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles fazem durante o dia.
• Liste as atividades mencionadas pelos alunos no quadro ou flipchart.
• Em seguida, pergunte o que eles fazem durante a noite.
• Liste as atividades mencionadas pelos alunos no quadro ou flipchart.

2. Análise das Atividades:

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de imagens ou desenhos representando diferentes atividades cotidianas.
• Peça aos grupos que classifiquem as imagens ou desenhos em duas categorias: atividades diurnas e atividades noturnas.
• Em seguida, peça aos grupos que apresentem suas classificações para a turma.

3. Discussão:

• Após a apresentação dos grupos, inicie uma discussão sobre as atividades listadas no quadro ou flipchart.
• Pergunte aos alunos por que algumas atividades são realizadas durante o dia e outras durante a noite.
• Leve os alunos a perceber que as atividades cotidianas estão relacionadas com a posição do Sol no céu.
• Explique que o dia é o período em que o Sol está acima do horizonte e a noite é o período em que o Sol está abaixo do horizonte.

4. Atividade:

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem um relógio em suas folhas de papel.
• Em seguida, peça aos alunos que escrevam as atividades que eles realizam durante o dia e durante a noite nos horários correspondentes no relógio.

5. Apresentação e Compartilhamento:

• Peça aos alunos que apresentem seus desenhos para a turma.
• Incentive os alunos a comentarem sobre as atividades que eles realizam nos diferentes horários do dia.

6. Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e questione se eles foram alcançados.
• Pergunte aos alunos se eles compreenderam a relação entre as atividades cotidianas e os períodos do dia.
• Encerre a aula reforçando a importância de identificar e compreender as características das atividades realizadas durante o dia e durante a noite.