Qual das seguintes atividades é mais apropriada para a atividade 2: comparando comunidades?
(A) -
realizar uma dramatização sobre a vida em uma comunidade rural.
(B) -
criar um jogo de tabuleiro sobre diferentes tipos de comunidades.
(C) -
analisar um quadro comparativo das características dos hábitos de vida e relações com a natureza das diferentes comunidades.
(D) -
assistir a um documentário sobre a história de uma determinada comunidade.
(E) -
desenhar cartazes sobre as principais diferenças entre a vida na cidade e na área rural.
Explicação
A atividade 2: comparando comunidades visa levar os alunos a identificar semelhanças e diferenças nos hábitos de vida e relações com a natureza das diferentes comunidades. o objetivo é que os alunos analisem informações e façam comparações, o que é mais adequado para um quadro comparativo (c).
Análise das alternativas
- (a): uma dramatização pode ser uma atividade interessante, mas não é apropriada para a comparação sistemática de diferentes comunidades.
- (b): um jogo de tabuleiro pode ser divertido, mas também não é apropriado para a análise comparativa pretendida.
- (c): um quadro comparativo é a ferramenta ideal para analisar e comparar as informações coletadas sobre as diferentes comunidades.
- (d): assistir a um documentário pode fornecer informações sobre uma comunidade específica, mas não é adequado para comparar diferentes comunidades.
- (e): desenhar cartazes pode ser uma atividade criativa, mas não fornece uma análise comparativa abrangente.
Conclusão
Utilizar um quadro comparativo durante a atividade 2: comparando comunidades permite que os alunos analisem sistematicamente as informações coletadas e identifiquem claramente as semelhanças e diferenças entre as diferentes comunidades.