Título da Aula: Explorando as Diferenças nos Hábitos de Vida entre Cidade e Campo

Ano: Ensino Fundamental 2º ano

Objetivo:

• Compreender as semelhanças e diferenças nos hábitos de vida e na relação com a natureza de pessoas que vivem na cidade e no campo.
• Identificar as características específicas de cada modo de vida e como elas influenciam a apropriação da natureza.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e análise de informações.

Habilidades da BNCC: EF02GE04 - Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos das pessoas em diferentes lugares.

Materiais:

• Imagens e fotos de áreas urbanas e rurais
• Livros de histórias infantis que retratam a vida na cidade e no campo
• Folhas de papel e lápis de cor
• Quadro branco ou flip chart e marcadores

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes lugares onde as pessoas podem viver, como cidades e campos.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses dois ambientes e como eles imaginam que a vida é em cada um deles.

2. Leitura e Análise de Histórias (20 minutos)

• Apresente aos alunos dois livros de histórias infantis, um que se passa na cidade e outro no campo.
• Leia as histórias em voz alta, incentivando os alunos a prestar atenção às diferenças nos hábitos de vida e na relação com a natureza dos personagens.

3. Atividade de Observação e Comparação (20 minutos)

• Separe os alunos em pequenos grupos e distribua imagens e fotos de áreas urbanas e rurais.
• Peça aos grupos que observem atentamente as imagens e identifiquem as diferenças entre a cidade e o campo.
• Em seguida, peça que cada grupo compartilhe suas observações com a turma.

4. Discussão Guiada (20 minutos)

• Conduza uma discussão guiada com a turma para explorar as semelhanças e diferenças nos hábitos de vida e na relação com a natureza de pessoas que vivem na cidade e no campo.
• Pergunte aos alunos:
  • Onde as pessoas moram?
  • O que elas fazem para viver?
  • Como elas se divertem?
  • Como elas se relacionam com a natureza?

5. Atividade Criativa (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
• Peça-lhes que desenhem uma cena que represente a vida na cidade e outra que represente a vida no campo.
• Incentive-os a usar suas imaginações e incluir detalhes que mostrem as diferenças entre os dois ambientes.

6. Apresentação e Reflexão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos com a turma e expliquem o que eles representam.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido e como as semelhanças e diferenças nos hábitos de vida e na relação com a natureza podem impactar a vida das pessoas.