• Identificar semelhanças e diferenças nos hábitos de vida e na relação com a natureza de pessoas que vivem em diferentes ambientes;
• Comparar as diferentes formas de apropriação da natureza ao longo dos tempos e em diferentes lugares;
• Responder a perguntas sobre como vivem e se relacionam com a natureza moradores da cidade, do campo e da praia.

Materiais Necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes ambientes (cidade, campo, praia);
• Folhas de papel e lápis de cor;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre os diferentes lugares onde as pessoas podem morar. Pergunte se eles já visitaram algum lugar diferente da cidade onde moram e o que observaram de diferente.

2. Exploração dos Diferentes Ambientes (15 minutos)

• Mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes ambientes, como cidade, campo, praia e floresta. Peça que eles observem atentamente e identifiquem as semelhanças e diferenças entre esses ambientes.

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