Título da Aula: "Nossa Comunidade: Descobrindo Costumes e Tradições"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreensão e o respeito pelas diferentes culturas e tradições presentes na comunidade, estimulando a convivência e as interações sociais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os costumes e tradições dos diferentes grupos sociais presentes na comunidade;
• Comparar as diferentes culturas e tradições, destacando semelhanças e diferenças;
• Refletir sobre a importância do respeito à diversidade cultural e social;
• Promover a convivência e as interações respeitosas entre pessoas de diferentes origens.

Habilidades da BNCC: EF02GE02 - "Conhecer e respeitar os costumes dos moradores do bairro, da comunidade ou até mesmo da cidade (a escala pode variar dependendo da realidade local), identificar as tradições dos grupos sociais presentes no cotidiano e comparar os costumes das diferentes populações: quais as festas, feiras, comemorações que fazem parte da comunidade? Qual a origem e/ou significado dos diversos costumes e tradições?"

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão incentivados a explorar e conhecer os costumes e tradições de sua comunidade. Na segunda sessão, eles compararão diferentes culturas e tradições e refletirão sobre a importância do respeito à diversidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Fotos, ilustrações ou recortes representando diferentes culturas e tradições;
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetinhas para os alunos;
• Música folclórica ou tradicional para ambientação (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (45 minutos):

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a comunidade onde os alunos vivem. Pergunte-lhes o que sabem sobre os costumes e tradições locais. Você também pode mostrar fotos ou ilustrações que representem a cultura da comunidade.

• Exploração dos Costumes e Tradições (20 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um costume ou tradição específico da comunidade. Eles devem pesquisar e coletar informações sobre o costume ou tradição atribuído, como sua origem, significado e como é celebrado.

• Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a classe. Incentive os alunos a fazer perguntas e a trocar ideias sobre os diferentes costumes e tradições apresentados.

2ª Sessão (45 minutos):

• Comparação de Culturas e Tradições (20 minutos): Apresente aos alunos fotos, ilustrações ou recortes representando diferentes culturas e tradições de outras regiões do Brasil ou do mundo. Peça que os alunos comparem essas culturas e tradições com as da sua comunidade.

• Reflexão sobre a Diversidade Cultural (15 minutos): Inicie uma discussão sobre a importância do respeito à diversidade cultural. Pergunte aos alunos como eles se sentiriam se alguém não respeitasse suas tradições. Incentive-os a pensar sobre como podem contribuir para promover a convivência respeitosa entre pessoas de diferentes culturas.

• Criação de um Mural da Diversidade (10 minutos): Como atividade final, peça aos alunos que criem um mural da diversidade, onde eles podem desenhar, colar recortes ou escrever sobre as diferentes culturas e tradições aprendidas na aula.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo, bem como pela análise do mural da diversidade criado por eles.