Título da Aula: Explorando Costumes e Tradições da Comunidade

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC:

• EF02GE02 - Conhecer e respeitar os costumes dos moradores do bairro, da comunidade ou até mesmo da cidade, identificar as tradições dos grupos sociais presentes no cotidiano e comparar os costumes das diferentes populações: quais as festas, feiras, comemorações que fazem parte da comunidade? Qual a origem e/ou significado dos diversos costumes e tradições?

Sequência Didática:

Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre as tradições e costumes presentes em suas famílias e comunidades.
• Incentive os alunos a compartilharem suas experiências e conhecimentos, valorizando a diversidade cultural.
• Apresente o objetivo da aula: explorar os costumes e tradições da comunidade local.

Desenvolvimento (60 minutos):

1. Pesquisa em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Distribua cópias de um questionário com perguntas sobre os costumes e tradições da comunidade local.
   • Envie os grupos para entrevistar moradores e comerciantes da comunidade, coletando informações sobre festas típicas, comidas tradicionais, danças, músicas, entre outros aspectos culturais.

2. Apresentação e Discussão em Grupo (40 minutos):

   • Cada grupo retorna à sala de aula e apresenta suas descobertas para a turma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as informações apresentadas.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os costumes e tradições das diferentes famílias e comunidades representadas na sala de aula.

Conclusão (20 minutos):

• Retome os objetivos da aula e discuta a importância de conhecer e respeitar os costumes e tradições das diferentes culturas presentes na comunidade.
• Incentive os alunos a refletir sobre a diversidade cultural como um aspecto positivo e enriquecedor da sociedade.
• Organize uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos, convidando a comunidade escolar para visitá-la.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades.
• Avalie a qualidade das perguntas e comentários feitos pelos alunos durante as apresentações.
• Avalie a qualidade dos trabalhos produzidos pelos alunos.