Título da aula: Descobrindo Costumes e Tradições da Nossa Comunidade

Propósito da aula: Levar os alunos a conhecerem e respeitarem os costumes e tradições dos moradores da comunidade, identificando as diferentes festas, feiras e comemorações locais e comparando-as com as de outros grupos sociais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e respeitar os costumes e tradições dos moradores da comunidade;
• Identificar as diferentes festas, feiras e comemorações locais;
• Comparar os costumes e tradições de diferentes grupos sociais;
• Compreender a importância da diversidade cultural na comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02GE02 - "Conhecer e respeitar os costumes dos moradores do bairro, da comunidade ou até mesmo da cidade (a escala pode variar dependendo da realidade local), identificar as tradições dos grupos sociais presentes no cotidiano e comparar os costumes das diferentes populações: quais as festas, feiras, comemorações que fazem parte da comunidade? Qual a origem e/ou significado dos diversos costumes e tradições?"

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de 1 hora. A primeira sessão se concentrará na exploração e descoberta dos costumes e tradições da comunidade local, enquanto a segunda sessão envolverá atividades de comparação e reflexão sobre a diversidade cultural.

Materiais necessários:

• Fotos, vídeos ou apresentações que ilustrem os costumes e tradições da comunidade local;
• Mapa da comunidade com os principais pontos de interesse cultural;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Música tradicional da comunidade ou região;
• Objetos ou artefatos culturais locais (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de comunidade e sua importância. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração dos Costumes e Tradições Locais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de fotos, vídeos ou apresentações que ilustram diferentes costumes e tradições da comunidade. Peça aos alunos que observem atentamente e anotem informações sobre o que estão vendo.

3. Pesquisa de Campo (30 minutos): Em seguida, leve os alunos para um passeio pela comunidade. Peça que eles observem os diferentes pontos de interesse cultural, como igrejas, praças, centros comunitários, feiras e mercados. Incentive-os a interagir com os moradores locais e a aprender mais sobre os costumes e tradições da comunidade.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): De volta à sala de aula, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma. Eles podem apresentar seus achados em forma de desenhos, cartazes ou apresentações orais.

5. Comparação e Reflexão (20 minutos): Divida a turma em dois grupos. Cada grupo receberá uma lista de costumes e tradições de um grupo social diferente. Peça aos alunos que comparem as duas listas e identifiquem semelhanças e diferenças. Em seguida, promova uma discussão sobre a importância da diversidade cultural na comunidade.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar os costumes e tradições de diferentes grupos sociais.