Qual grupo migratório NÃO é mencionado no plano de aula acima como um dos que contribuíram para a organização da comunidade?
(A) -
Italianos
(B) -
Portugueses
(C) -
Alemães
(D) -
Americanos
(E) -
Japoneses
Dica
- Convide representantes de diferentes culturas para compartilhar suas histórias e tradições com os alunos.
- Organize atividades que promovam o intercâmbio cultural, como apresentações de músicas, danças e comidas típicas.
- Crie um mural ou exposição sobre a diversidade cultural e étnica da comunidade escolar.
- Leia livros e assista a filmes que retratem diferentes culturas e perspectivas.
Explicação
O plano de aula lista os seguintes grupos migratórios como aqueles que contribuíram para a organização da comunidade:
- Primeiros moradores
- Italianos
- Portugueses
- Alemães
- Japoneses
Análise das alternativas
As demais alternativas estão presentes no plano de aula:
- (A): Italianos
- (B): Portugueses
- (C): Alemães
- (D): Americanos - Não mencionado no plano de aula
- (E): Japoneses
Conclusão
É importante que os alunos tenham conhecimento dos diferentes grupos migratórios que contribuíram para a formação e organização de suas comunidades. Compreender essa diversidade cultural e étnica promove o respeito e a valorização do patrimônio histórico e cultural.