Qual das alternativas abaixo não é um grupo migratório que contribuiu para a organização da comunidade estudada na aula?
(A) -
japoneses
(B) -
indígenas
(C) -
italianos
(D) -
portugueses
(E) -
americanos
Dica
- pesquise em livros, artigos e documentos históricos.
- entreviste pessoas mais velhas que viveram na comunidade por muito tempo.
- visite museus e centros culturais locais.
- participe de eventos e comemorações comunitárias.
Explicação
O objetivo da aula é conhecer a história dos povos originários do bairro ou comunidade, bem como os grupos migratórios que contribuíram para sua organização. portanto, os grupos migratórios listados nas alternativas (a), (b), (c) e (d) são adequados, enquanto "americanos" não é um grupo migratório relevante para o contexto estudado.
Análise das alternativas
- (a): japoneses são um grupo migratório que contribuiu para a organização de muitas comunidades no brasil.
- (b): indígenas são os povos originários da região, que desempenharam um papel fundamental na formação das comunidades brasileiras.
- (c): italianos são outro grupo migratório que contribuiu para a organização de várias comunidades no brasil.
- (d): portugueses são os colonizadores do brasil, portanto, também contribuíram para a organização das comunidades.
- (e): americanos não é um grupo migratório significativo para a organização das comunidades brasileiras.
Conclusão
É importante conhecer a história da própria comunidade, incluindo os grupos migratórios que contribuíram para sua formação. isso ajuda a entender as características culturais, sociais e econômicas da comunidade atual.