Título da Aula: Descobrindo Nossas Raízes: Uma Viagem à História de Nossa Comunidade

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC:

EF02GE01 - "Levantar e contar a história dos povos originários do bairro ou comunidade, além de identificar os grupos migratórios que contribuíram para sua organização, a fim de descrever a história da comunidade."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a importância da história local e sua influência na identidade cultural da comunidade;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de informações sobre a própria comunidade;
• Compreender a diversidade cultural e étnica da comunidade e do país;
• Promover o respeito e a valorização das diferentes culturas e tradições.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se possível);
• Recursos audiovisuais (vídeos, imagens, mapas, etc.) sobre a história da comunidade;
• Livros, revistas e jornais locais que contenham informações sobre a comunidade;
• Mapas e globos terrestres;
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas hidrográficas;
• Cartolina ou papelão para confecção de murais.

Plano de Aula:

Aula 1:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre o lugar onde eles moram. Pergunte-lhes o que eles sabem sobre a história de sua comunidade.
• Em seguida, explique o conceito de "comunidade" e a importância de conhecer a história do lugar onde se vive.

2. Pesquisa e Coleta de Informações:

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais de pesquisa (livros, revistas, jornais, computadores, etc.).

• Oriente os grupos a pesquisarem sobre a história da comunidade, desde os povos originários até os grupos migratórios que contribuíram para sua organização.

• Sugira temas específicos para a pesquisa, como:

  • Quem foram os primeiros moradores da comunidade?
  • De onde eles vieram?
  • Como era a vida na comunidade no passado?
  • Quais foram os principais acontecimentos históricos que marcaram a comunidade?

3. Apresentação das Pesquisas:

• Após a pesquisa, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

Aula 2:

1. Construção do Mural:

• Forneça aos alunos materiais para a construção de um mural sobre a história da comunidade.
• Oriente-os a organizarem as informações coletadas na pesquisa e a representá-las de forma criativa no mural.
• Incentive os alunos a utilizarem diferentes técnicas artísticas (desenho, pintura, colagem, etc.) para expressar suas ideias.

2. Apresentação do Mural:

• Quando o mural estiver concluído, oriente os alunos a apresentá-lo para a turma.
• Estimule-os a explicar as informações e imagens presentes no mural e a responder às perguntas dos colegas.

3. Discussão Final:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da história local e sua influência na identidade cultural da comunidade.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre a história de sua comunidade e como isso os fez se sentirem mais conectados com o lugar onde vivem.