Título da Aula: Alimentos Sagrados: Uma Janela para a Diversidade Religiosa

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Objetos de Conhecimento: Alimentos sagrados

Unidade Temática: Manifestações religiosas

Habilidades da BNCC: EF02ER07 - Identificar e analisar elementos das diferentes manifestações religiosas que compõem o patrimônio cultural religioso, como: alimentos, objetos, símbolos, gestos, narrativas (mitos, narrativas de criação) e festas.

Duração: 2 aulas de 45 minutos cada

Materiais:

• Imagens, fotos ou vídeos de alimentos sagrados de diferentes religiões;
• Cartolina ou papel A3;
• Canetinhas, lápis de cor ou giz de cera;
• Folhas de papel;
• Livros ou artigos sobre alimentos sagrados;
• Acesso à internet (opcional).

Plano de Aula:

1ª Aula (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre alimentos. Pergunte aos alunos se eles têm algum alimento favorito e por quê. Em seguida, introduza o conceito de alimentos sagrados, explicando que são alimentos que têm um significado especial para pessoas de diferentes religiões.

2. Apresentação de Alimentos Sagrados (20 minutos): Mostre aos alunos imagens, fotos ou vídeos de alimentos sagrados de diferentes religiões. Peça que eles observem cuidadosamente e tentem identificar as características desses alimentos. Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de folhas de papel para cada grupo. Peça que cada grupo faça uma lista dos alimentos sagrados que viram, juntamente com as religiões a que esses alimentos pertencem.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Após os grupos terminarem de fazer suas listas, peça que compartilhem suas descobertas com a turma. Em seguida, conduza uma discussão sobre os alimentos sagrados, abordando questões como:

   • Por que esses alimentos são considerados sagrados?
   • Quais são as crenças e práticas religiosas associadas a esses alimentos?
   • Como esses alimentos são usados nas celebrações religiosas?

2ª Aula (45 minutos)

1. Atividade Prática (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos novamente e distribua cartolinas ou papel A3 para cada grupo. Peça que cada grupo escolha um alimento sagrado de uma religião específica e crie um pôster sobre esse alimento. Os pôsteres devem incluir informações sobre o nome do alimento, a religião a que ele pertence, o significado especial que ele tem para os seguidores dessa religião e a forma como ele é usado nas celebrações religiosas.

2. Apresentação dos Pôsteres (15 minutos): Peça que cada grupo apresente seu pôster para a turma. Em seguida, conduza uma discussão sobre os diferentes alimentos sagrados apresentados, destacando as semelhanças e diferenças entre eles.

3. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos alimentos sagrados para as diferentes religiões. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam sobre alimentos sagrados.