Título da Aula: Alimentação Sagrada: Explorando Tradições Religiosas e Sabores

Ano: Ensino Fundamental 2º Ano

Componente Curricular: Ensino Religioso

Habilidades em Foco:

• EF02ER06: Identificar e comparar as diferentes formas de manifestações religiosas e os símbolos a elas associados nas tradições religiosas da comunidade e de outras comunidades.

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender e respeitar as diversas manifestações religiosas e seus símbolos.
2. Conhecer e explorar diferentes alimentos sagrados em diferentes tradições religiosas.
3. Refletir sobre a conexão entre alimentação, cultura e religião.
4. Desenvolver a habilidade de comparar e contrastar práticas religiosas.

Recursos Didáticos:

1. Imagens e símbolos de diferentes tradições religiosas.
2. Alimentos sagrados ou suas representações (pães, frutas, especiarias, etc.).
3. Folhas de papel e lápis de cor.
4. Quadro branco ou flip chart para anotações.
5. Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimentos:

1. Início da Aula (10 min):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos alimentos na vida das pessoas.
   • Em seguida, apresente o objetivo da aula, que é explorar as diferentes formas como as tradições religiosas usam alimentos em suas manifestações.

2. Explorando Alimentos Sagrados (20 min):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens e símbolos de diferentes tradições religiosas.
   • Peça aos alunos que identifiquem e pesquisem sobre os alimentos sagrados associados a essas tradições.
   • Eles podem usar livros, sites ou até mesmo entrevistar pessoas de diferentes religiões para obter informações.

3. Compartilhando Conhecimentos (15 min):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os alimentos sagrados de diferentes tradições religiosas.
   • Promova um debate sobre as semelhanças e diferenças entre essas práticas.

4. Atividade Artística (20 min):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
   • Peça-lhes que criem um desenho ou uma colagem que represente a conexão entre alimentação, cultura e religião.
   • Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos.

5. Fechamento (5 min):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar as diferentes manifestações religiosas e de valorizar a diversidade cultural.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base no seguinte critério: -- Participação na discussão sobre os alimentos sagrados. -- Criatividade e relevância dos desenhos ou colagens produzidos. -- Capacidade de comparar e contrastar diferentes práticas religiosas. -- Comunicação eficaz das descobertas ao apresentar para a turma.