Qual das seguintes opções não é um fator que contribui para a construção de identidades religiosas e culturais, de acordo com a aula sobre "memórias e símbolos"?

O plano de aula foca na importância das memórias, símbolos e tradições na formação de identidades religiosas e culturais. as experiências educacionais, embora possam influenciar valores e crenças pessoais, não são apresentadas como um fator direto na construção dessas identidades específicas.

As demais alternativas estão presentes no plano de aula como fatores que contribuem para a construção de identidades religiosas e culturais:

• (a): memórias pessoais e familiares são destacadas como elementos fundamentais para a construção da identidade.
• (b): símbolos religiosos e culturais são o foco principal da aula.
• (d): tradições transmitidas de geração em geração são mencionadas como parte das memórias e símbolos que moldam a identidade.
• (e): influências da mídia e da tecnologia não são abordadas no plano de aula, mas podem ser consideradas fatores externos que impactam a formação da identidade.

A compreensão da construção da identidade religiosa e cultural envolve o reconhecimento da influência de fatores como memórias, símbolos e tradições. experiências educacionais podem desempenhar um papel indireto na formação de valores e crenças, mas não são o foco principal dessa aula específica.