Título da aula: "Explorando nossas identidades e diferenças: Um passeio pela diversidade"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a valorização das identidades individuais e coletivas, além de estimular a empatia e o respeito pelas diferenças, por meio da exploração de memórias e símbolos culturais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que cada pessoa possui uma história e uma identidade única, composta por diferentes elementos culturais, sociais e individuais;

• Reconhecer e valorizar as semelhanças e diferenças entre as pessoas, respeitando a diversidade de crenças, valores e práticas;

• Identificar e compreender memórias e símbolos que representam diferentes culturas e grupos sociais.

Habilidades da BNCC: EF02ER04 - "Identificar e compreender memórias e símbolos que representam diferentes culturas e grupos sociais, percebendo-se como parte de uma comunidade diversificada."

Sobre esta aula: Nesta aula de 50 minutos, os alunos se envolverão em atividades práticas e reflexivas para explorar suas próprias identidades e as identidades de outras pessoas, promovendo o respeito pela diversidade.

Materiais necessários:

• Folhas de papel para desenho ou escrita;
• Lápis de cor, canetas ou giz de cera;
• Imagens, símbolos ou objetos que representem diferentes culturas e grupos sociais (por exemplo, fotos de roupas tradicionais, comidas típicas, instrumentos musicais, etc.);
• Música instrumental suave para criar um ambiente relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre a ideia de identidade e como cada pessoa é única. Pergunte aos alunos quem são, o que os torna especiais e o que eles gostam de fazer.

2. Exploração de Memórias e Símbolos (15 minutos): Distribua as imagens, símbolos ou objetos que representam diferentes culturas e grupos sociais. Peça aos alunos que escolham um item que lhes chame atenção e conversem sobre o que ele representa, por que é importante para o grupo ou cultura em questão e como se relaciona com suas próprias memórias e experiências.

3. Atividade Artística (15 minutos): Forneça aos alunos folhas de papel e lápis de cor, canetas ou giz de cera. Peça-lhes que criem um desenho ou uma escrita que represente sua própria identidade, incluindo elementos culturais, sociais e individuais que os tornam únicos.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos compartilham seus desenhos ou escritos com os colegas e conversam sobre como as diferentes identidades se relacionam entre si.

Conclusão: Resuma os pontos principais discutidos ao longo da aula e enfatize a importância de respeitar as diferenças e celebrar a diversidade. Destaque que cada pessoa é única e contribui para a riqueza cultural da sociedade.