Título da aula: "Celebrando a Diversidade: Explorando as Memórias e Símbolos de Diferentes Culturas"

Propósito da aula: Encorajar os alunos a reconhecer e apreciar a diversidade cultural, compreendendo a importância das memórias e símbolos para diferentes grupos de pessoas.

Ano: Ensino Fundamental, 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Entender que as pessoas têm diferentes culturas e tradições, e que essas diferenças devem ser respeitadas.
• Identificar e descrever memórias e símbolos importantes para diferentes culturas.
• Compreender a importância dos símbolos e práticas religiosas para diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF02ER04 - "Identificar memórias, símbolos e tradições de diferentes culturas, reconhecendo a importância das vivências religiosas para a constituição da identidade dos grupos e das pessoas."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão a diversidade cultural por meio da análise de memórias e símbolos. Na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento para criar seus próprios símbolos ou memórias que representem suas identidades.

Materiais necessários:

• Imagens e objetos representando diferentes culturas (por exemplo, vestimentas típicas, objetos religiosos, artefatos históricos, etc.).
• Música e vídeos que representem diferentes culturas.
• Papel, lápis de cor, canetas hidrográficas e outros materiais para atividades artísticas.

Plano de Aula Detalhado:

Primeira sessão - Explorando Memórias e Símbolos Culturais:

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão breve sobre a importância das memórias e símbolos para as pessoas e comunidades.
  • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre diferentes culturas e suas memórias e símbolos.

• Análise de Memórias e Símbolos (25 minutos):

  • Exiba imagens e vídeos de diferentes culturas, pedindo aos alunos que identifiquem e descrevam memórias e símbolos importantes para essas culturas.
  • Estimule os alunos a compartilhar suas próprias memórias e símbolos relacionados às suas próprias culturas.

• Discussão sobre a importância (10 minutos):

  • Liderada pelo professor(a), a discussão deve explorar a importância das memórias e símbolos para diferentes culturas.
  • Incentive os alunos a refletirem sobre como essas memórias e símbolos ajudam as pessoas a se identificarem e se conectarem com suas comunidades.

Segunda sessão - Expressando Identidades por meio de Símbolos e Memórias:

• Criação de Símbolos (20 minutos):

  • Peça aos alunos que criem seus próprios símbolos ou memórias que representem suas próprias identidades.
  • Forneça diversos materiais para eles usarem, como papel, lápis de cor e canetas hidrográficas.

• Compartilhando Criações (15 minutos):

  • Cada aluno apresenta seu símbolo ou memória para a turma, explicando o que ele representa e por que é importante para eles.
  • Estimule a turma a fazer perguntas e comentários construtivos.

• Conclusão (10 minutos):

  • Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de respeitar e apreciar as diferenças culturais.
  • Encerre a aula com uma atividade reflexiva, como um momento de silêncio ou uma breve meditação, para que os alunos possam refletir sobre as memórias e símbolos que discutiram.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na criação de símbolos ou memórias expressivos, e na capacidade de refletir sobre a importância das memórias e símbolos culturais.