Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Memórias e Símbolos de Diferentes Culturas"

Propósito da Aula: Levar os alunos a uma jornada pelo mundo das memórias e símbolos de diferentes culturas, promovendo o respeito mútuo e a empatia.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que diferentes culturas têm suas próprias memórias e símbolos, com significados e valores particulares;
• Identificar e analisar memórias e símbolos de diferentes culturas, respeitando suas diversidades;
• Expressar suas próprias memórias e criar símbolos que representem suas identidades.

Habilidade da BNCC: EF02ER03 - "Identificar e analisar memórias e símbolos de diferentes culturas, respeitando suas diversidades."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos farão uma viagem virtual para conhecer diferentes culturas e suas memórias e símbolos. Na segunda parte, eles analisarão memórias e símbolos de uma cultura específica em detalhes. Na terceira parte, eles criarão seus próprios símbolos para representar suas identidades.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou TV para exibição de vídeos e imagens;
• Imagens e vídeos de memórias e símbolos de diferentes culturas;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos criarem seus próprios símbolos;
• Música folclórica ou instrumental de diferentes culturas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma música folclórica de uma cultura diferente.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essa cultura e quais memórias ou símbolos eles associam a ela.

2. Viagem Virtual (20 minutos):

   • Utilizando o projetor ou TV, mostre aos alunos imagens e vídeos de memórias e símbolos de diferentes culturas ao redor do mundo.
   • Peça aos alunos que observem atentamente e anotem quaisquer perguntas ou curiosidades que tenham.

3. Análise Aprofundada (20 minutos):

   • Selecione uma cultura específica e apresente aos alunos mais detalhes sobre suas memórias e símbolos.
   • Peça aos alunos que analisem as imagens e vídeos apresentados e discutam o que eles aprendem sobre a cultura.

4. Criação de Símbolos (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor aos alunos.
   • Peça aos alunos que criem seus próprios símbolos para representar suas próprias identidades.
   • Incentive os alunos a pensarem sobre as coisas que são importantes para eles e a refletir isso em seus símbolos.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que apresentem seus símbolos para a turma.
   • Incentive os alunos a compartilharem o significado por trás de seus símbolos e a discutir as semelhanças e diferenças entre eles.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância do respeito mútuo e da empatia entre diferentes culturas. Lembre aos alunos que cada cultura tem suas próprias memórias e símbolos valiosos, e que é importante aprender sobre essas diversidades para promover a harmonia e a compreensão global.