Título da aula: "Memórias e símbolos de nossa comunidade"

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender como as memórias e os símbolos de sua comunidade podem contribuir para a construção de identidades individuais e coletivas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de memória e símbolo.
• Reconhecer as memórias e os símbolos presentes em sua comunidade.
• Refletir sobre a importância das memórias e dos símbolos para a construção de identidades individuais e coletivas.

Habilidades da BNCC: EF02ER03 - "Identificar memórias e símbolos de sua comunidade e reconhecer sua importância para a construção das identidades individuais e coletivas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 60 minutos. Será dividida em três partes principais: introdução, atividades em grupo e discussão final.

Materiais necessários:

• Fotos antigas da comunidade.
• Objetos que representem a comunidade (bandeira, brasão, itens culturais, etc.).
• Música típica da comunidade.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por memória e símbolo.
   • Apresente o conceito de memória como algo que nos ajuda a lembrar de eventos, pessoas e lugares importantes do passado.
   • Apresente o conceito de símbolo como algo que representa algo mais além dele mesmo.

2. Atividades em grupo (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
   • Entregue a cada grupo uma foto antiga da comunidade, um objeto que a represente e uma música típica.
   • Peça aos alunos que analisem o material recebido e identifiquem as memórias e os símbolos presentes nele.
   • Os alunos devem discutir em grupo sobre a importância dessas memórias e símbolos para a construção das identidades individuais e coletivas.

3. Discussão final (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e reflexões com a classe.
   • Promova uma discussão sobre a importância das memórias e dos símbolos para a construção das identidades individuais e coletivas.
   • Conclua a aula reforçando a ideia de que as memórias e os símbolos são importantes para que as pessoas se sintam parte de uma comunidade e tenham um senso de identidade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo e na discussão final. O professor também avaliará a qualidade das reflexões dos alunos sobre as memórias e os símbolos de sua comunidade.