Título da aula: Explorando Identidades e Alteridades: Celebração da Diversidade

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreensão de identidades e alteridades, promovendo a celebração da diversidade e o respeito às diferenças.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de identidade e alteridade, reconhecendo semelhanças e diferenças entre as pessoas.
• Identificar e valorizar as diferentes identidades culturais, sociais e religiosas presentes na comunidade local e global.
• Desenvolver a capacidade de diálogo, empatia e respeito pelas diferenças, promovendo a resolução pacífica de conflitos.

Habilidades da BNCC: EF02ER03 - "Identificar elementos da cultura e da religião que contribuem para a construção da identidade."

Materiais necessários:

• Imagens, fotografias ou desenhos que representem pessoas de diferentes culturas, religiões e origens.
• Folhas de papel e canetas coloridas.
• Música tradicional de diferentes culturas.
• Objetos que representem diferentes religiões ou culturas (por exemplo, uma cruz, uma estrela de Davi, um turbante, um quimono, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa "identidade". Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências pessoais relacionadas à sua própria identidade.
• Em seguida, apresente o conceito de "alteridade", explicando que se refere às características que nos diferenciam dos outros. Ressalte a importância de respeitar as diferenças e valorizar a diversidade.

2. Identidades Culturais e Religiosas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua imagens, fotografias ou desenhos que representem pessoas de diferentes culturas e religiões. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas.
• Em seguida, cada grupo deve escolher uma imagem e criar uma história ou um poema que descreva a identidade cultural ou religiosa da pessoa representada.

3. Celebração da Diversidade (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem as histórias ou poemas criados com a turma. Incentive-os a falar sobre as diferentes culturas e religiões representadas e a celebrar a diversidade existente entre as pessoas.
• Para complementar a atividade, toque músicas tradicionais de diferentes culturas e peça aos alunos que se movimentem ao som da música, experimentando diferentes ritmos e estilos.

4. Resolução Pacífica de Conflitos (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes objetos que representem diferentes religiões ou culturas. Peça que eles escolham um objeto e imaginem uma situação em que duas pessoas com identidades diferentes entram em conflito por causa desse objeto.
• Incentive os alunos a pensar em soluções pacíficas para o conflito, enfatizando a importância do diálogo e do respeito pelas diferenças.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma discussão sobre os aprendizados do dia. Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de celebrar a diversidade e respeitar as diferenças entre as pessoas.
• Incentive-os a pensar em maneiras de promover a paz e a compreensão entre pessoas de diferentes culturas e religiões em sua comunidade e no mundo.