Título da Aula: Celebrando Nossas Diferenças e Semelhanças: Identidades e Alteridades

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Habilidade da BNCC: EF02ER03 - Identificar símbolos que sejam significativos para sua identidade e para a identidade da comunidade à qual pertence.

Objetivo Geral: Proporcionar espaço para que os alunos explorem suas próprias identidades e alteridades, compreendendo que cada pessoa é única e especial, e que todos fazem parte de uma comunidade diversa e inclusiva.

Materiais Necessários:

• Papéis coloridos;
• Canetas coloridas;
• Lápis de cor;
• Cola;
• Tesoura;
• Imagens e fotos que representem diferentes culturas, raças, religiões e identidades (podem ser encontradas em revistas, jornais, livros ou online);
• Música instrumental suave.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre identidade e alteridade.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "identidade" e "alteridade".
• Registre as respostas dos alunos no quadro.

2. Explorando Identidades (20 minutos)

• Distribua papéis coloridos e canetas para os alunos.
• Peça a eles que desenhem ou escrevam algo que represente sua própria identidade.
• Incentive-os a serem criativos e a usarem cores e imagens vibrantes.

3. Compartilhando Identidades (15 minutos)

• Quando os alunos terminarem de criar suas representações, peça que compartilhem com a turma.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros sobre suas representações.

4. Explorando Alteridades (15 minutos)

• Distribua imagens e fotos que representem diferentes culturas, raças, religiões e identidades.
• Peça aos alunos que escolham uma imagem ou foto que lhes interesse e que escrevam um parágrafo sobre o que a imagem representa.
• Incentive-os a pensar sobre como a imagem se relaciona com a identidade e a alteridade.

5. Compartilhando Alteridades (10 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever seus parágrafos, peça que compartilhem com a turma.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros sobre suas imagens e parágrafos.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Para concluir a aula, conduza uma breve reflexão com os alunos.
• Pergunte-lhes o que aprenderam sobre identidade e alteridade.
• Reforce a importância de respeitar as diferenças e de celebrar a diversidade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula. O professor observará a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas representações e textos, e a capacidade de compreender e respeitar as diferenças.