Título da Aula: "Celebrando as Tradições: Explorando Identidades e Alteridades"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Sequência Didática: 3

Objetos de Conhecimento: Memórias e símbolos

Unidade Temática: Identidades e Alteridades

Habilidades da BNCC: EF02ER03 - "Identificar memórias e símbolos religiosos que marcam a identidade de diferentes grupos sociais e culturais."

Tempo Estimado: 2 aulas de 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância das memórias e símbolos religiosos para diferentes grupos sociais e culturais;
• Respeitar e valorizar as diferenças entre as tradições religiosas;
• Refletir sobre as próprias tradições religiosas e sobre a importância de preservar a diversidade cultural;
• Desenvolver a empatia e a capacidade de diálogo com pessoas de diferentes religiões.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes tradições religiosas;
• Cartazes e marcadores;
• Folhas de papel e lápis de cor;
• Livros de histórias infantis sobre diferentes religiões;
• Música instrumental suave.

Procedimento:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre tradições religiosas. Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma tradição religiosa específica e se eles podem compartilhar algo sobre ela.

2. Apresentação de Imagens e Vídeos (15 minutos)

• Mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes tradições religiosas, como celebrações, rituais e símbolos.

3. Discussão (15 minutos)

• Após a apresentação das imagens e vídeos, estimule uma discussão sobre as tradições religiosas apresentadas. Pergunte aos alunos o que eles notaram de semelhante e diferente entre as diferentes tradições.

4. Atividade Plástica (10 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos. Peça que eles desenhem ou pintem algo que represente a sua própria tradição religiosa ou uma tradição que eles conheçam.

2ª Aula (50 minutos)

1. Leitura de História (15 minutos)

• Leia para os alunos uma história infantil sobre uma personagem de uma religião diferente da sua.

2. Discussão (15 minutos)

• Após a leitura da história, estimule uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre a religião da personagem e a religião dos alunos.

3. Atividade Musical (10 minutos)

• Toque uma música instrumental suave e peça aos alunos que fechem os olhos e imaginem um momento especial de sua tradição religiosa.

4. Reflexão (10 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre diferentes tradições religiosas e sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e discussões propostas;
• Avalie os desenhos ou pinturas produzidos pelos alunos;
• Avalie as reflexões escritas pelos alunos.