Título da Aula: "Terra e Universo: Explorando o Calor do Sol e Suas Interações com Superfícies"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Comparar os efeitos da radiação solar em diferentes superfícies, observando e descrevendo as mudanças de temperatura e os materiais envolvidos;
• Diferenciar o aquecimento e a reflexão da luz solar em superfícies utilizando exemplos práticos;
• Compreender o Sol como fonte de luz e calor, e os efeitos de sua radiação nas superfícies terrestres.

Habilidade da BNCC: EF02CI08 - Comparar, por meio de práticas experimentais, os efeitos da radiação solar nas superfícies de acordo com os materiais que as compõem, diferenciando e exemplificando o que ocorre em cada superfície ao ser aquecida ou ao refletir a luz solar ou artificial.

Materiais:

• Diversos materiais para experimentação, como areia, água, metal, tecido, papel, gelo, etc.
• Termômetros para medir temperaturas
• Fonte de luz solar direta (como uma área externa ensolarada) ou fonte artificial de luz (como uma lâmpada)
• Folhas de anotações e canetas ou lápis para registros de observações

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie uma discussão em sala de aula sobre o calor do Sol e seus efeitos nos objetos. Pergunte aos alunos o que eles observam quando o Sol brilha sobre diferentes superfícies.
• Apresente a habilidade da BNCC e os objetivos da aula.

Experimentação e Observação (20 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e forneça a eles os materiais necessários para a experimentação.
• Instrua os grupos a escolherem diferentes superfícies para investigar e posicioná-las sob a luz solar direta ou a fonte de luz artificial.
• Peça aos grupos que observem as mudanças de temperatura nas superfícies ao longo de um período de tempo.
• Incentive os alunos a fazer anotações sobre suas observações, incluindo a temperatura inicial e final das superfícies, a cor e a textura dos materiais, e quaisquer outras características que possam influenciar os resultados.

Discussão e Comparação (15 minutos)

• Reúna a turma em um círculo e peça aos grupos que compartilhem suas observações.
• Registre as principais descobertas no quadro ou projetor.
• Compartilhe imagens ou vídeos que ilustrem os efeitos da radiação solar em diferentes superfícies para reforçar a compreensão dos alunos.

Resumo e Conclusão (10 minutos)

• Recapitule os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Discuta como o conhecimento adquirido pode ser aplicado em situações da vida cotidiana.
• Encerre a aula reforçando a importância do Sol como fonte de luz e calor, e os diferentes efeitos de sua radiação nas superfícies terrestres.

Avaliação: A avaliação será baseada nas observações registradas pelos alunos, nos exemplos e explicações fornecidas durante a discussão em grupo, e na participação ativa durante a aula.