Título da Aula: O Sol: Fonte de Luz e Calor

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto de Conhecimento: Movimento aparente do Sol no céu; O Sol como fonte de luz e calor.

Habilidades da BNCC: EF02CI08 - Comparar os efeitos da radiação solar nas superfícies de acordo com os materiais que as compõem.

Objetivos da Aula:

• Observar, reconhecer e descrever os efeitos da radiação solar nas superfícies de acordo com os materiais que as compõem.
• Diferenciar e exemplificar o que ocorre em cada superfície ao ser aquecida ou ao refletir a luz solar ou artificial.

Materiais Necessários:

• Lanterna ou projetor para simular a luz solar.
• Vários objetos com superfícies diferentes (por exemplo, metal, plástico, vidro, tecido, papel, madeira).
• Termômetros para medir a temperatura das superfícies.
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o Sol.
• Explique que o Sol é uma estrela e que é a principal fonte de luz e calor para a Terra.
• Mostre aos alunos a lanterna ou projetor e explique que ele será usado para simular a luz solar.

2. Experimento (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Entregue a cada grupo os objetos com superfícies diferentes e os termômetros.
• Peça aos alunos que apontem a lanterna ou projetor para cada objeto e que observem o que acontece.
• Peça aos alunos que meçam a temperatura de cada objeto antes e depois de ser exposto à luz.
• Peça aos alunos que anotem suas observações em folhas de papel.

3. Discussão (20 minutos):

• Reúna os alunos em círculo e peça que compartilhem suas observações.
• Leve os alunos a perceber que a radiação solar tem efeitos diferentes em superfícies diferentes.
• Pergunte aos alunos por que isso acontece.
• Explique que as superfícies mais escuras absorvem mais radiação solar e, portanto, ficam mais quentes.
• Explique que as superfícies mais claras refletem mais radiação solar e, portanto, ficam mais frias.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que deem exemplos de como os efeitos da radiação solar podem ser observados na vida cotidiana.

Avaliação:

• Observe os alunos durante o experimento e a discussão para avaliar se eles estão compreendendo os conceitos ensinados.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula.