Título da Aula: "O Sol e Suas Interações: Explorando a Radiação Solar"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto de Conhecimento: Movimento aparente do Sol no céu. O Sol como fonte de luz e calor.

Objetivo Geral: Compreender os efeitos da radiação solar nas superfícies, diferenciando e exemplificando o que ocorre em cada superfície ao ser aquecida ou ao refletir a luz solar ou artificial.

Habilidades da BNCC: EF02CI08 - Comparar os efeitos da radiação solar nas superfícies de acordo com os materiais que as compõem, exemplificando o que ocorre em cada superfície ao ser aquecida ou ao refletir a luz solar ou artificial.

Materiais Necessários:

• Lanternas ou fontes de luz artificial
• Superfícies variadas: tecido, metal, madeira, plástico, pedras, etc.
• Termômetros
• Cronômetro
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Cartolina ou cartaz para registro dos resultados

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o Sol e sua importância para a vida na Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a radiação solar e seus efeitos.

Observação e Experimentação (20 minutos):

1. Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Distribua diferentes superfícies para cada grupo (tecido, metal, madeira, plástico, pedras, etc.).
3. Dê a cada grupo uma lanterna ou fonte de luz artificial.
4. Peça aos grupos que iluminem as superfícies com a lanterna e observem o que acontece.
5. Em seguida, peça que registrem suas observações em uma folha de papel.

Análise dos Resultados (20 minutos):

1. Reúna a turma em círculo e peça que cada grupo apresente suas observações.
2. Registre os resultados em uma cartolina ou cartaz, organizando-os em uma tabela com as seguintes colunas: superfície, efeito da radiação solar, exemplo.
3. Discuta com os alunos as diferenças observadas nos efeitos da radiação solar em cada superfície.
4. Explique que alguns materiais absorvem mais energia do que outros e, portanto, aquecem mais. Outros materiais refletem mais energia e, portanto, aquecem menos.

Conclusões e Reflexões (10 minutos):

1. Retome os objetivos da aula e peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam.
2. Discuta com eles a importância de entender os efeitos da radiação solar para diversas situações do cotidiano, como a escolha de materiais para construção de casas e veículos, a escolha de roupas para se vestir em dias quentes ou frios, a conservação de alimentos, entre outros.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as observações, discussões e reflexão. O professor poderá avaliar a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das observações registradas e a compreensão dos conceitos discutidos.