Título da Aula: "O Poder do Sol: Explorando a Luz e o Calor"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental sobre o Sol como fonte de luz e calor, explorando diferentes superfícies e seus efeitos ao receber a radiação solar.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e compreender a importância do Sol como fonte de luz e calor para a vida na Terra;
• Investigar e descrever os efeitos da radiação solar em diferentes superfícies, observando as diferenças nas temperaturas alcançadas;
• Diferenciar e exemplificar materiais que absorvem e refletem a luz solar, relacionando-os com o aquecimento ou resfriamento das superfícies;
• Desenvolver habilidades de observação, experimentação e registro de dados, contribuindo para a formação do pensamento científico.

Habilidades da BNCC: EF02CI08 - "Comparar os efeitos da radiação solar sobre diferentes superfícies, quanto ao aquecimento ou reflexão da luz solar ou artificial, relacionando esses efeitos com os materiais que compõem as superfícies."

Materiais necessários:

• Fonte de luz artificial (lâmpada, lanterna, etc.);
• Vários objetos com superfícies diferentes (ex.: pedaços de metal, madeira, tecido, plástico, papel);
• Termômetros para medir a temperatura;
• Folhas de registro de dados para cada estudante ou grupo;
• Quadro branco ou flip chart para registros coletivos;
• Marcadores ou giz.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie com uma discussão sobre o Sol como fonte de luz e calor, sua importância para a vida na Terra e a relação entre luz e calor.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Experimento de Absorção e Reflexão (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua os objetos com superfícies diferentes.
• Posicione a fonte de luz artificial em um local fixo e oriente os alunos a colocarem os objetos em diferentes distâncias da luz.
• Forneça termômetros para cada grupo e peça que meçam a temperatura de cada superfície antes e depois de serem expostas à luz.
• Oriente os alunos a registrarem suas observações e dados em suas folhas.

3. Análise de Dados e Discussão (25 minutos):

• Quando todos os grupos concluírem o experimento, inicie uma discussão coletiva. Peça aos alunos que compartilhem seus resultados e observações.
• Juntos, analisem os padrões encontrados e identifiquem quais superfícies absorvem mais luz e calor, e quais refletem mais.
• Discuta a relação entre a cor e o tipo de material com a absorção e reflexão da luz.

4. Conclusão e Refexão (15 minutos):

• Retome os objetivos da aula e enfatize a importância de entender os efeitos da radiação solar em diferentes superfícies.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essas informações podem ser aplicadas em situações da vida cotidiana.
• Encerre a aula com uma atividade de desenho ou escrita, onde os alunos podem ilustrar ou descrever um experimento que gostariam de realizar para explorar ainda mais o tema.