Qual é a principal evidência observada pelos alunos na atividade que indica o aparente movimento do Sol ao longo do dia?

Leve os alunos para observar o movimento aparente do Sol em diferentes momentos do dia. Isso ajudará os alunos a compreender melhor esse fenômeno.

A posição do Sol em relação à linha do horizonte muda ao longo do dia. De manhã, o Sol está mais próximo do horizonte e, à medida que o dia avança, ele vai subindo no céu. À tarde, o Sol está mais alto no céu e, ao anoitecer, ele se aproxima novamente do horizonte.

Essa mudança na posição do Sol é causada pela rotação da Terra em torno de seu próprio eixo. À medida que a Terra gira, diferentes partes do planeta são expostas ao Sol, o que faz com que o Sol pareça se mover no céu.

As demais alternativas não são evidências observadas pelos alunos na atividade que indicam o aparente movimento do Sol ao longo do dia:

• (B): O tamanho aparente do Sol não muda significativamente ao longo do dia.
• (C): A cor aparente do Sol não muda significativamente ao longo do dia.
• (D): A temperatura aparente do Sol não muda significativamente ao longo do dia.
• (E): A luminosidade aparente do Sol não muda significativamente ao longo do dia.

A observação da posição do Sol em relação à linha do horizonte é uma evidência importante para compreender o movimento aparente do Sol ao longo do dia. Essa compreensão é importante para marcar o tempo e para entender os ciclos naturais da Terra.