Qual destas alternativas não é uma posição do Sol ao longo do dia?

• Use atividades práticas, como observação de sombras e construção de relógios de Sol, para ajudar os alunos a visualizar e entender as posições do Sol.
• Utilize mapas e globos para mostrar aos alunos como o movimento do Sol está relacionado à rotação da Terra.
• Incentive os alunos a observar o céu em diferentes momentos do dia e a registrar suas observações em desenhos ou diagramas.

A Lua cheia é uma fase da Lua, e não uma posição do Sol. As posições do Sol ao longo do dia são: nascente, meio-dia, poente e crepúsculo.

As demais alternativas são posições do Sol ao longo do dia:

• (A): Nascente é o momento em que o Sol aparece no horizonte.
• (B): Meio-dia é o momento em que o Sol está no ponto mais alto do céu.
• (C): Poente é o momento em que o Sol desaparece no horizonte.
• (D): Lua cheia não é uma posição do Sol, mas sim uma fase da Lua.
• (E): Crepúsculo é o momento entre o pôr do Sol e o anoitecer, ou entre o amanhecer e o nascer do Sol.

As posições do Sol ao longo do dia são importantes para a compreensão do movimento aparente do Sol no céu. Essas posições também são utilizadas para marcar o tempo, como a divisão do dia em horas.