A Dança do Sol: Observando o Movimento Aparente do Sol
Título da Aula: "A Dança do Sol: Observando o Movimento Aparente do Sol"
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Ciências
Objeto de Conhecimento: Movimento aparente do Sol no céu
Habilidades da BNCC: EF02CI07 - "Descrever e registrar as posições do Sol ao longo do dia, utilizando como referência as sombras dos objetos, e correlacioná-las a referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas."
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Observar e registrar as posições do Sol ao longo do dia.
- Identificar as sombras dos objetos em diferentes horários.
- Correlacionar as posições do Sol às sombras dos objetos.
- Utilizar referências como o horizonte, casas, prédios e o próprio corpo para descrever as posições do Sol.
- Compreender a divisão do dia em horas e sua relação com as posições do Sol.
Materiais Necessários:
- Papel e lápis ou caneta para cada aluno.
- Folhas de sulfite ou cartolina.
- Marcadores ou giz de cera.
- Objetos variados, como brinquedos, livros e lápis.
- Relógio de parede ou relógio digital.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o Sol. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o Sol e sua importância para a vida na Terra.
- Explique que o Sol é uma estrela e que é a fonte de luz e calor para a Terra.
- Mostre aos alunos uma imagem do Sol e peça que eles desenhem o Sol em seus cadernos.
- Observação das Sombras (20 minutos):
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