Título da aula: "Explorando o Mundo Maravilhoso das Plantas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao mundo das plantas, ensinando-lhes a identificar e descrever diferentes partes de uma planta e suas funções, destacando a importância das plantas no ecossistema e na vida humana.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos).
• Compreender as funções de cada parte da planta para a sua sobrevivência e para o ecossistema.
• Reconhecer o papel das plantas nas relações entre os seres vivos e o ambiente, como no fornecimento de alimento, abrigo, sombra e interferência no clima local.

Habilidades da BNCC: EF02CI06 - "Identificar e descrever as principais partes de plantas encontradas no cotidiano, relacionando suas funções para a sobrevivência das plantas e para o ambiente."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes:

1. Introdução e exploração (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre plantas, perguntando aos alunos o que sabem sobre elas e onde as encontram.
• Peça-lhes que observem diferentes espécimens de plantas encontrados no cotidiano (fotos, desenhos ou plantas reais se possível).
• Peça que identifiquem as partes básicas de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos).

2. Aprofundamento e compreensão (30 minutos):

• Apresente informações adicionais sobre cada parte da planta e sua função.
• Use diagramas, animações ou vídeos para ilustrar essas funções de forma clara e acessível.
• Discuta como as plantas se adaptam ao seu ambiente e como elas interagem com outros seres vivos.

3. Aplicações práticas e avaliação (30 minutos):

• Leve os alunos para o jardim da escola ou para um parque próximo para observar plantas ao vivo.
• Peça-lhes que identifiquem as partes das plantas e descrevam suas funções.
• Distribua folhas de atividades com desenhos de plantas para que eles completem com as informações aprendidas.

Materiais necessários:

• Fotos ou desenhos de diferentes plantas.
• Plantas reais (se possível).
• Diagramas ou animações mostrando as partes das plantas e suas funções.
• Folhas de atividades com desenhos de plantas para completar.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na capacidade de identificar e descrever as partes das plantas, e na compreensão das funções dessas partes para a sobrevivência das plantas e para o ambiente.